（本网讯何巧巧）为帮助新入职教师快速适应岗位要求，提升教育教学能力与职业素养，学校于2025年6月18日至20日组织了为期3天的2025年春季入职教师业务培训。21名教师全程参加本次培训活动。

体系引领 明确方向：扣好职业生涯“第一粒扣子”

6月18日的业务培训聚焦教师职业素养与基本规范。教师发展中心主任刘华作开班动员，系统介绍了学校新进教师培养整体规划与培训体系，强调了教师发展对学校内涵建设和人才培养质量提升的重要意义，希望新教师尽快融入团队、站稳讲台、追求卓越。教育与艺术学院副院长涂琳带来了两场极具启发性的讲座，以生动的正反案例剖析为主线，深入浅出地讲解了教育心理学在教学实践中的应用，引导新教师理解学生、科学施教；通过现场示范与互动，细致阐述了教师仪表仪态的重要性与规范要求，课堂氛围热烈活跃，新教师们纷纷表示对“学高为师，身正为范”有了更深刻的体会。

（涂琳讲授《教育学基本理论》）

（涂琳讲授《教师仪表仪态与课堂掌控》并进行课堂互动）

技能筑基 规范塑形：夯实教学科研基本功

6月19日的培训重点面向教学设计与科研规范的核心技能。护理学院教师崔艳以《灵动设计，魅力课堂》为题，分享了《护理急救》课程课堂教学设计理念、要点与实施技巧，展示了将专业知识设计成学生易于接受、乐于参与的课堂活动的技巧。科研处副处长熊元焕针对新教师普遍关心的科研入门问题，清晰梳理了课题申报、立项、实施、结题全过程，为新教师增强科研能力指明了路径。建筑工程学院教师沈开鹏从教学设计的源头出发，围绕教学目标与有效课堂，详细讲解了教案撰写的标准规范与核心要素。

（崔艳讲授《灵动设计，魅力课堂——探索提升课堂实效新路径》）

（熊元焕讲授《课题申报与实施》）

（沈开鹏讲授《教学范式与教案编写》）

6月20日的培训聚焦先进教学方法深度理解与实践运用。武汉职业技术大学专家徐雪慧、陈亭志莅临学校授课，开展“BOPPPS模型赋能有效课堂教学设计实战”工作坊培训。22名教学能力大赛备赛教师代表和新进教师一同参加训练。两位专家系统讲解了BOPPPS教学模型的核心理念与导言、目标、前测、参与式学习、后测、总结设计逻辑，并辅以实战演练。

（徐雪慧教授讲授BOPPPS模型赋能有效课堂教学设计）

（陈亭志教授讲授BOPPPS模型赋能有效课堂教学实战演练）

参训教师被分成若干小组，围绕特定教学主题分工协作，进行BOPPPS各环节的深度拆解与现场设计。通过“头脑风暴”、模拟教学实施、教师互评与专家反馈，教师们亲身体验了高水平、深层次任务驱动模式的学习过程，深入理解了BOPPPS模型，初步掌握了将其运用于实际教学场景的技巧。现场学习氛围浓厚，思考深入。

（教师分组进行BOPPPS教学实践演练）

本次培训内容丰富、组织严密、形式多样，既有理论高度，又紧密贴合高职教育教学实际需求。参训教师普遍反映收获巨大，认为“理论+实操”“专家引领+团队协作”模式能促进教师更快理解和掌握先进教学方法，有利于新教师站稳讲台、提升教学水平，为优化教学设计、提高备赛水平提供了新思路和新方法。

（审核：刘华）